Наблюдения над жизнью

Мораль без басни – не мораль

2009-11-10T16:12:59Z

кросспост в carians

А в кипящих котлах прежних боен и смут

Столько пищи для маленьких наших мозгов!

В. Высоцкий.

Я, как и большинство моих друзей и людей моего круга (в том числе в ЖЖ), против введения курса основ религиозной культуры в школах. Здесь я не оригинален. Но я категорически против введения в школах и курса т. н. "светской этики", которую продвигают как альтернативу преподавания религии. Этика – вообще не та вещь, которую можно преподать отдельно, особым курсом. Что может заинтересовать ребёнка в таком предмете? Есть дети, способные к математике, к языкам, к музыке... но к этике?

Есть школьный предмет, одним из важнейших предназначений которого является в том числе и формирование у человека этических норм, и предмет этот – литература. Откуда дети усваивают, что такое в действительности хорошо и плохо? Кроме как просто из жизни, – только из хороших книг. Так сделайте на этом акцент! Но нет, всякое предложение увеличить внимание к какому-то «нормальному» предмету вызывает бурю протестов: «Что вы, у детей и так такая большая нагрузка!» И программа сокращается. Уже убрали из школьного курса астрономию, – совсем убрали единственный предмет, из которого ребёнок может почерпнуть хоть какие-то сведения о строении Солнечной системы, закономерностях движения небесных тел, да просто хотя бы о своей планете. И если бы страдали только естественнонаучные дисциплины! Хотите дать ребёнку именно хорошее гуманитарное образование, – что ж, увеличьте количество часов по литературе, истории, иностранным языкам... Но нет, вместо этого вводятся всякие этики, риторики, обществоведения, москвоведения и прочая муть. Всё это «голые» предметы, не имеющие под собой (точнее – над собой) нормальных академических дисциплин, таких, как, например, химия или история. А значит – нет устоявшейся программы, нет хорошей преподавательской школы по этим предметам. Ведь если вопрос о том, что должно входить в школьную программу по физике, может обсуждаться лишь в деталях, то программа по той же этике нуждается в разработке практически с нуля. А под это дело (если кто об этом не задумывался) можно отмыть очень немаленькие деньги (и именно с этим связан некоторый ажиотаж вокруг подобных предметов). И кому мы доверим разрабатывать программу по этике?

Лично я однозначно предпочту, скажем, Тургенева любому Васе Пупкину, которому достанется написать учебник по этике. Но и программа по литературе у нас устроена таким образом, что «школьные» произведения дети читают почти исключительно по принуждению, и часто такое отношение к ним у человека остаётся на всю жизнь. Дайте ребёнку выбрать самому, путь не из многих, так хотя бы из двух-трёх произведений в каждом случае, – его отношение к процессу сразу изменится! Но вместо этого все штудируют одно и то же и дружно пишут сочинения по теме «Дубина народной войны».

Когда я учился в школе, в дневнике стандартного образца на последней странице в перечне предметов не было предмета «литература». Были «русская литература» и «родная литература» (второй – опционально, для тех, у кого русский язык не родной). Шекспиру, как вы понимаете, или Гомеру в школьной программе при таком подходе места нет. Сейчас Гомер и Шекспир в школьной программе вроде как есть, а вот уже Шиллер или Бальзак остались за бортом. Здесь надо сделать небольшое отступление, – я, собственно, согласен с тем, что в школьной литературе должен быть сильный перевес в сторону именно литературы русской в противовес зарубежной. И дело тут вовсе не в патриотизме, а в том, что важнейшая задача литературы как предмета (она же словесность) – познакомить детей с лучшими образцами выражения чувств и мыслей на их родном языке. Но всё-таки, на мой взгляд, хотя бы Гёте и Хемингуэя в школьной программе не хватает. Но думается мне, вряд ли их в ближайшее время включат в программу, – читать пока разрешают, и то ладно...

:-)

2009-11-09T11:23:12Z

"СУМКА МУЖСКАЯ КОЖА". Ыыыы. :)

По следам, как говорится, френдленты

2009-11-07T07:13:55Z

(с) рисунок В. А. Милашевского

Навеяно тестом "Насколько ты москвич?" (найдите сами, если хотите, я в эти игры не играю).
Есть у меня такое детское воспоминание, связанное со словом "столица". Со словом этим, как ни странно, я познакомися из книги "Конёк-горбунок": "Братья сеяли пшеницу, да возили в град-столицу"... Картинки в этой книжке я обожал (иллюстрации Милашевского), и про "град-столицу" была там такая: братья едут на телеге с мешками с зерном, а впереди, поодаль, вырастают на высоком холме белокаменные стены... Этот белокаменный мираж настолько впечатлил меня, что я стал приставать ко взрослым: "а давайте же поедем в столицу". И никак не мог взять в толк, что мне такое в ответ пытаются объяснить, — настолько не вязался с тем, что меня окружало, вид сказочного города из книжки... Одно я понял ясно — поехать в столицу мне почему-то не суждено, и было очень обидно...

Майонез "Провансаль"

2009-10-30T03:49:36Z

"ОРГАНИК-КОНТРОЛЬ — система контроля качества ингридиентов, допускающая в производстве майонеза "Слобода" только натуральные продукты, выращенные БЕЗ ПРИМЕНЕНИЯ ХИМИЧЕСКИХ ВЕЩЕСТВ". (Выделение моё — Г. Р.).

Антидарвинизм как симптом интеллектуальной деградации

2009-10-25T19:53:23Z

Новая статья А. В. Маркова: http://macroevolution.narod.ru/darwin200.htm

"...Некоторые наши сограждане склонны думать, что подобная манера подачи информации о науке отечественными СМИ является частью некой общей политики «оболванивания населения», целью которой, вероятно, является снижение интеллектуального уровня людей до такой степени, чтобы людьми было легко управлять при помощи простых и недорогих методов воздействия (например, через те же СМИ). Я не разделяю этих взглядов. Известные мне факты и впечатления от общения с многочисленным журналистами не подтверждают гипотезу о существовании какой-либо целенаправленной «оболванивающей политики». В действительности, судя по всему, процесс оболванивания идет самопроизвольно и подстегивается положительными обратными связями."

Черноголовка. Октябрь.

2009-10-20T12:23:24Z

За что вы любите Пушкина?

2009-10-15T20:02:33Z

Сходил в театр Моссовета на довлатовский «Заповедник».

Интересный спектакль. Много хороших находок, своеобразная атмосфера, прекрасный актёрский коллкектив.

На то, как я себе представлял себе всё это по книге, персонажи похожи. Все, кроме главного героя. Алиханов же неожиданно чересчур сопливо-нервный и какой-то напоказ надтреснуто-трагичный. Булгаковощина какая-то. Образ получился интересный, но с довлатовским героем он лично у меня очень слабо ассоциируется. Иными словами, своеобразие и самобытность "интеллигента по-довлатовски" несколько снивелированы. Мятущаяся душа писателя — на первом плане, да ещё вывернутая наизнанку. А жизнь, которая его окружает, так мастерски показанная Довлатовым, — здесь всего лишь фон. А ведь именно в ней кроется что-то, из-за чего герой так не хочет уезжать из страны, и в чём кроется источник и его вдохновения, и в конечном счёте его страданий...

Да, это так называемая «сцена под крышей», там очень маленький зал, сцены никакой нет вовсе: вот здесь стоят стулья, а вот здесь прямо перед тобой играют актёры. Я сидел в первом ряду, — ощущение сопричастности действительно появляется.

О сексе

2009-10-11T19:35:05Z

Я изучаю половое поведение хомячков уже более десяти лет. Мои наблюдения, сделанные за это время, можно резюмировать следующим образом:

Существует два основных алгоритма поведения готовой к спариванию самки в ответ на ухаживания самца. Первый заключается в том, что самка принимает характерную позу, называемую лордозом, и остаётся в ней практически неподвижной, пока самец делает все свои дела. Длиться это может полчаса и больше. Этот способ характерен в основном для хомяков рода Mesocricetus.

Другой вариант выглядит более динамично. А именно — самка обязательно должна убегать от самца, а он её догоняет. Если самец догоняет недостаточно настойчиво, самка может подойти к самцу, коснуться его, и, слегка оглядываясь, убежать. Беготня эта имеет важное значение, так как она обеспечивает самцу возможность в нужный момент принять нужную позу. Так ведут себя хомячки родов Cricetulus, Allocricetulus etc.

Вам какой вариант больше нравится?

Новосибирск. Центральный Сибирский Ботанический Сад СО РАН.

2009-10-09T17:14:35Z

Хомяк Радде Mesocricetus raddei - 2

2009-10-08T13:24:47Z

Хомяки Радде прошли на "ура", — так я добавлю. :)

Хомяк Радде Mesocricetus raddei

2009-10-07T19:33:21Z

Страшный зверь! Происхождение — Хунзахское плато, Дагестан.

"Бедные нурландцы, ну и погодку он им пророчит!" (с)

2009-10-06T09:10:29Z

Кадр, увиденный из окна поезда, — просто улыбнуло...

Монгольская природа

2009-10-01T19:15:18Z

Монгольские фото заканчиваются, — напоследок ещё пачка пейзажей.

Небо

2009-09-29T17:23:34Z

Раз уж зашла речь о монгольском небе, запощу ещё несколько фото в подтвеждение идеи о том, что на небо в Монголии надо не забывать обращать внимание. :) ВСЕ снимки сделаны в одном и том же месте в течение двадцати минут.

Как снимать пейзаж в Монголии

2009-09-28T06:33:07Z

Одна из важнейших частей монгольской природы — небо. В монгольском пейзаже небо почти всегда играет существенную роль, и иногда даже основную. Пытаясь получить красивые фотографии, об этом ни в коем случае нельзя забывать. Ниже представлено два фотоснимка: первый — попытка снять пейзаж, поместив горизонт в центр кадра, на втором — объектив тупо задран вверх. По-моему, второй гораздо лучше. :)

Наран, северо-запад Бигерской котловины

2009-09-26T14:49:36Z

Бабочки и лампа

2009-09-24T16:27:53Z

Песчаная буря в Бигерской котловине

2009-09-23T13:27:00Z

Пёстрая круглоголовка Phrynocephalus versicolor

2009-09-22T14:06:41Z

Бигерская котловина

2009-09-21T20:11:56Z

Палласов толстун Deracantha onos

2009-09-20T13:12:05Z

Озеро Тэрхийн-Цаган-Нур

2009-09-17T18:33:09Z

Дождь

2009-09-16T15:12:57Z

Тяжелый бархат синих туч
Зигзагом треснул пополам, —
И грянул гром... Перун могуч, —
Трещит вселенная по швам!
(с) Юрий Соловьёв.

( 1680х1125 )

Хм

2009-09-15T07:22:03Z

Как интересно, оказывается, слова "дама" и "доминирование" происходят от одного корня...

Длиннохвостый суслик Spermophilus undulatus

2009-09-14T19:40:59Z